Artigos

Panorama da formação em psicologia para transtorno do espectro do autismo em Minas Gerais

Jardel Sander da Silva, Cassia Beatriz Batista, Maria Luísa Magalhães Nogueira, Jade Chartone Eustáquio, Nicole Oliveira Carvalho

Validação da Escala de Desenvolvimento Musical de Crianças com Autismo (DEMUCA): análise semântica, interexaminadores, consistência interna e confiabilidade externa

Marina Freire, Jéssica Martelli, Renato Sampaio, Betânia Parizzi

Em busca do tempo perdido: a reviravolta das mães de autistas

Adriana Araújo Pereira Borges, Andréa Werner

Intervenção comportamental precoce e intensiva com crianças com autismo
por meio da capacitação de cuidadores

Camila Graciella Santos Gomes, Deisy das Graças de Souza, Analice Dutra Silveira, Ianaiara Marprates Oliveira

Redução de comportamento autolesivo em uma criança com diagnóstico de autismo
utilizando reforçamento não contingente e treino de mando

Marcus Vinícius Fonseca de Garcia, Thais Porlan de Oliveira

Equivalência de estímulos e autismo: uma revisão de estudos empíricos

Camila Graciella Santos Gomes, André Augusto Borges Varella, Deisy das Graças de Souza

Déficits precoces da atenção compartilhada no autismo:
evidência de um estudo de caso retrospectivo

Caroline Greiner de Magalhães, Poliana Gonçalves Barbosa, Camila Soares de Abreu, Cláudia Cardoso-Martins

Análise psicométrica das Escalas Nordoff-Robbins como instrumento de avaliação no tratamento musicoterapêutico de crianças autistas em acompanhamento
no Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Minas Gerais (HC-UFMG)

Aline Moreira André, Davi Oliveira Batista, Marina Horta Freire, Renato Tocantins Sampaio, Arthur Melo e Kummer

Análise de sistema de comunicação alternativa no ensino de requisitar por autistas

Thais Porlan de Oliveira, Juliana Campos de Jesus

Autismo no Brasil, desafios familiares e estratégias de superação: revisão sistemática

Paulyane Gomes, Leonardo Lima, Mayza Bueno, Liubiana Arantes Araújo, Nathan Souza

A Musicoterapia e o Transtorno do Espectro do Autismo:
uma abordagem informada pelas neurociências para a prática clínica

Renato Tocantins Sampaio, Cybelle Maria Veiga Loureiro, Cristiano Mauro Assis Gomes

Escolarização inclusiva de alunos com autismo na rede municipal de ensino de Belo Horizonte

Camila Graciella Santos Gomes, Enicéia Gonçalves Mendes

Generalização de mandos aprendidos pelo PECS (Picture Exchange Communication System)
em crianças com Transtorno do Espectro Autista

Juliana Campos de Jesus, Thais Porlan Oliveira, Junio Vieira de Rezende

Abordagem Floortime no tratamento da criança autista: possibilidades de uso pelo terapeuta ocupacional

Luciana de Cássia Ribeiro, Ana Amélia Cardoso

Transtornos do Espectro do Autismo: o que a Psicologia Social tem a ver com isso?

Maria Luísa Magalhães Nogueira, Cássia Beatriz Batista, Jardel Sander da Silva, Ana Rita Pereira de Almeida, Olívia Ameno Brun, Jonas Carneiro Silva

Ensino de sílabas simples, leitura combinatória e leitura com compreensão
para aprendizes com autismo

Camila Graciella Santos Gomes, Deisy das Graças de Souza

Learning by exclusion in individuals with autism and Down syndrome

Luiza Costa Langsdorff, Camila Domeniconi, Andréia Schmidt, Camila Graciella Gomes, Deisy das Graças de Souza

O Protocolo de Análise Semiótica Musicoterapêutica de Canções
e seu uso como instrumento de Avaliação Musicoterapêutica

Renato Tocantins Sampaio

Desempenho de pessoas com autismo em tarefas de emparelhamento com o modelo por identidade:
efeitos da organização dos estímulos

Camila Graciella Santos Gomes, Deisy das Graças de Souza